
近年来,新时代的教育评论改革加深了。各个地方的大学和大学都致力于在“仅破坏五个”中突出“设定新标准”,并着重于建立人才和技术人才评估系统,专注于变化,能力和贡献的价值,教育评估标准更加多样化和恐怖。最近,一位来自Banyuetan的记者访问了许多大学,发现“仅打破五个”的改革取得了惊人的成绩,但是在更多的评估标准下,许多“绿胡椒”(大学和大学的年轻老师)增加了,并担心“短期研究”
面对领导者的要求,您敢承担任何任务并执行任何任务;对于领导者所欣赏的事情,无论它是否可以完成,您都必须首先表达“没问题”。许多年轻的老师认为,在科学研究中,他们应该努力追求“ Skolars ExPERT”,但现在他们已成为“消除或删除”和许多评估标准下的“所有临时工”。
“分析确实不同,但是有很多任务要做。”从大学到Banyuetan记者的老师说,与过去相对单一的评估标准相比,现在有必要“做任何您做的事”。一些自然的“压力”的专业人权和其他评估系统中包括一些志愿服务,公司项目,关于土著人民的工作等。
“有时候我忘记了我在做什么。”一位年轻的老师说,有些大学也有“ 996”现象,但他们仍然没有足够的精力来投资科学研究。来自Banyuetan的记者从采访中得知一些年轻的科学研究人员目前几乎没有机会处理项目。诸如填写表格和偿还研究团队的行政人员,或发送到各种n科学研究会议和研究活动。
许多受访者表示,他们一直有必要填写不同的审查表格,并在他们的一天至一天的活动中撰写报告,这导致了教学和科学研究的工作,而LCAN则是可爱的发展。一些大学老师说,当地的医生在留学时通常需要进行许多非科学的研究活动,并在国外返回学校后,“即使他们不参加学校活动,也没有谈论您。”
这个年龄与科学的创造力密切相关,大多数科学家的科学生物在中年和青年时实现了。 “当您的大脑最聪明时,您就没有产生结果的精力。”许多年轻的研究人员接受采访,认为这一时期通常具有最大的经济和心理压力。 “我经常做'科学研究论文','产生科学研究ch',但我没有能力进行长期的科学研究。 “一位年轻的老师清楚地说:“有很多指标,我可能无法停止我的工作。我在科学研究中还能谈论什么? “
发表论文时“看起来很热”,转换结果时“看起来很冷”
科学的年轻研究人员与文学会议和表报告“相关”,这确实反映了审查系统和变更法律的不当行为。在特别科学的工作中,年轻的教师小组希望能够优化人才使用机制,提高资源投资以及科学变革和技术成就的效率,解决难以选择主题,资源和再生的困境,以及持续的出院搜索科学。
一方面,在人工智能和新能源等流行领域中存在“过度竞争”,另一方面,基本学科的破坏是d转换结果的问题。这是许多“绿色辣椒”的普遍感觉。一所大学并非一年四季都是年轻的老师,为了确保科学研究项目的命中率,他们宁愿放弃随着时间的流逝积累的不受欢迎的方向,而陷入了追逐热处区域和受欢迎程度的恶性循环,而受欢迎的领域则表现出“诸如Temlate“ Scientific”的变化”现象。
2024年8月,中国科学基金会发表了一篇文章,该文章近年来被教授,青年资助项目的融资率(接受申请中的资助项目的比例)显示出了下降的赛车 - 从2013年的25%到2022年的17%,一些纪律下降到10%。低资金率可能会增加与科学研究人员在项目申请过程中的过度竞争,这对于基础研究的健康发展并不令人愉快。此外,许多科学研究人员都有互动周三,在项目审查和其他过程中打招呼并不少见,而“学生”有时比“研究在做什么”更重要。
“即使您申请了一个项目,也需要对实验设备进行排队。”从大学到乡村记者的老师说,年轻的老师有严格的项目资金,而您想进行实验的KIF,您只能在其他团队不使用的业余时间“获取设备”。
根据专门针对评估的要求,专注于论文并忽略申请会导致许多“论文结果”。缺乏商人的市场和经验的年轻学者也很难跨越小型试验的财务差距,即使他们持有技术项目。 “许多年轻的学者不了解市场真正需要的东西,也不会大声疾呼,这最终导致'双向'对接'对接行业,学者和研究。”一个dir一所大学外部合作的办公室的任师认为,在项目完成了领先的生物之后,将市场进一步扩展的任务仍然存在,并且在实验室和生产线之间仍然存在“丢失的循环和断开的联系”。
人们可以在整个过程中使用自己的才能
儿童科学和技术才能应该是科学和技术变革与创新的骨干。接受采访的专家认为,有必要加深教育审查改革,建立一个致力于变革,质量,有效性和贡献能力的人才评估系统,以便年轻的人才可以领导和成为主角,并开发一个创新的“全面人才并在整个过程中使用他们的才华”的创新生态系统”。
南卡大学教授齐林(Qi Yanling)等学者建议,重大研究项目的长期资金应增加,分析的整体时期应延长,“失败”,“ - 应将系统的招聘系统归还给“招募前招募前招聘”,以筛选具有学术和潜在目标的年轻学者,以便他们专注于研究或扩展新的跨学科和潜在潜在的研究领域。最好的是反映他们的学术水平和贡献,以及我的主要结果的价值。
当前,在评估科学项目的过程中,同行考试标准和过程仍然不是标准标准,评估过程没有有效的管理和制衡机制的平衡。 Anhui技术大学校长Zeng Jie建议澄清同行分析的标准和过程,从而加强了管理评估过程,建立信用专家的信用文件以及严重处理违规行为,并减少对人为因素的破坏。
指导科学研究和市场资源的资源,以倾斜更多的“潜在股票”。 Hebei Technology副教授张江辛(Zhang Jianxin)建议,青年集团研究的资源可以受到青年资金和设备共享的保护。对于具有相对落后的领域,“可怕的研究是通过联合研究和共享资金之间科学研究趋势之间的差距。Tianjin医科大学的副教授Li Chunyu认为,鉴于科学和技术工作者不会改变或不想改变SCH的促销成果,我们将不断改进科学研究的成果,我们将宣传的成绩,我们将会改善该模型,我们的宣传成果,我们''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''他们的科学研究和工业液化技巧。 。
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